Ce projet traite des questions d’ « être humain » et de « vivre ensemble », en interrogeant les notions de diversité, d’égalité, de stéréotypes, de préjugés, de racisme, d’interculturalité...

Il a pour objectifs :

• de faire réfléchir et de se questionner sur un ensemble de concepts et de mécanismes susceptibles d’aider à se connaître soi-même, à se comprendre ; à connaître et à comprendre notre unité et notre diversité culturelle et physique.

• de permettre aux jeunes de mieux construire leur avenir et de lutter contre le fatalisme et le déterminisme social.

Ce projet traite des points suivants :

• « Qu’est-ce qu’être humain ? ». S’interroger sur ce que l’on a en commun et sur ce qui nous différencie des autres espèces, sur les spécificités (ou non) de l’espèce humaine ainsi que sur les ressemblances et les différences biologiques et culturelles qui existent entre les humains.

• « Le rôle de l’environnement dans notre construction ». Se rendre compte que les interactions permanentes avec notre environnement (affectif, familial, social, naturel, culturel, éducatif, historique...) influencent notre manière de vivre, notre rapport aux autres, notre vision du monde et participent à la construction de notre personnalité.

• « Comment vivre ensemble ? ». S’interroger sur les mécanismes d’élaboration et de construction des règles et des valeurs universelles mises en place par les humains pour vivre ensemble (liens sociaux, vie en groupe, interactions des cultures, regard porté sur l’autre...).

• « Nous pouvons maîtriser notre avenir ». Prendre conscience que nous sommes construits par notre histoire, notre culture et notre environnement nous permet de nous questionner, d’orienter nos choix. Il nous appartient alors de décider de notre personnalité, de nos manières de vivre avec les autres et de fabriquer nous-même notre avenir.

• « Déconstruire le racisme ». S’interroger sur cette construction sociale tissée par l’Histoire, les cultures et les traditions. On ne naît pas raciste, on le devient : il est lié à notre imaginaire, à notre façon de penser l’autre. La meilleure façon de lutter contre le racisme, c’est l’éducation, qui amène à se questionner, à faire tomber les préjugés.